最近我们发布了各市州面试评分情况后，不少同学在后台留言反馈，为什么面试居然有4.2分？是不是考生在考场上做了什么出格的举动？比如：发表了价值观错误的言论或者在考场上辱骂了考官？实际上，在考场上得高分不易，得低分却很简单。
根据金标尺教育的统计，在2023年有数据的4081个岗位中，面试最低分在60分（不包含60，去除缺考和0分的情况）以下的岗位有147个，占比为3.6%。很多同学初看这个数据时可能觉得比例不高，但要知道，在隔壁的重庆市，公务员面试一年不及格的比例可能仅仅在千分之三。
什么样的情况才会低分？低分考生身上的共性有哪些？总结起来有五点：
在结构化面试的评分体系中，言语表达贯穿始终，权重很大。表达流畅是基础，言语表达也是沟通交流、推动合作、解决问题的基本素质，基于首因效应对考官的影响很大。
低分的考生往往存在口逃禅多、卡壳、此举重复、拖音、停顿的位置不合理等情况。程sir曾经做过一个统计，有一位考生在1分34秒的回答当中，出现了34个然后。很多同学存在下一句话没想清楚的时候，总会通过重复上一句话的方式来组织语言，给考官的感觉就是比较混乱，逻辑不清。
在面试备考和作答中，心态是非常重要的影响因素。很多考生会因为患得患失，备考中承受较大的压力，对自己的进步不满意，听到了一些其他的干扰信息导致心态失衡，对自己缺乏信心，最终影响面试的表现。
最直接的表现就是，在考场上不敢与考官直接眼神交流，表达时语气中满是徘徊与犹豫，缺少气势。在内容相差不多的情况下，气势弱者输。
在讲课中，我经常挂在嘴边的一句话是：面试技巧千万条，盲目自信第一条。每位考生从状态上要非常自信，认为自己说的每一个字都是标准答案，认同自己处理问题的方式，才能够让考官相信我们。
贵州省考面试采用听题作答的模式，考生既没有题本参考也没有纸笔记录，完全依靠自身记忆。未经系统性训练的考生，很容易听错或者遗漏题目中的关键信息，导致最终的回答与 题目要求天差地别，甚至有同学会出现明显的价值观错误的情况。
因此，对于听题作答，我们要专门训练听题，能够听懂题目的意思，要在整理中总结题目的规律，形成一套自己的模式或者模板用以应试。
条理可以理解为两层含义：一是表达要有条理；二是处理问题要有条理。很多同学在作答中，不习惯使用“一二三四”等逻辑词，没有明显的分条列点，很容易让考官听的时候错失重点。与此同时，作答结构化面试时我们还需要特别注重纵向逻辑，即“第一步干什么、第二步干什么”。低分考生的问题就在于，听了半天不知道在说什么，题目究竟先解决什么再解决什么，没有条理也会导致遗漏很多关键信息。
政务思维要求我们必须站在政府的角度看问题，能够客观辩证看待问题，解决问题也要用到政务思维、符合现实逻辑。但低分考生往往从内心不认同体制，在处事时缺少务实的思维，方法往往缺少可操作性。
